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구성&교육적 효과 제작과정 활용법 자료받기
기본활용법 및 응용활용법
활용법1
  1. 개념익히기
    1) 언어적 지시와 함께 카드를 제시하고, 아동은 시각적ㆍ청각적 정보를 이용하여 알맞은 행동을 한다.
    2) 아동이 부모나 교사의 지시 없이 그림카드를 보고 혼자 따라한다.
    3) 컴퓨터를 활용한 학습
    4) 아동의 학습내용을 부모나 교사가 확인할 수 있다.
  2. 보완ㆍ대체의사소통 기구, 일과표 만들기
    1)보완ㆍ대체의사소통기구로 아동이 원하는 것을 가리키면 그것을 제공한다.
    2) 하루일과를 작성할 수 있다.(스티커로 제작하여 아동이 들고 다닐 수 있도록 한다.)

응용활용법1
  1. CD에 들어있는 플래쉬에 소리를 삽입하여 단어를 익힐 수 있도록 한다.(예: 학교 그림이 나온 후 글자가 제시되면서 ‘학교’라는 음성이 나오도록 한다.)
  2. 스티커를 토큰으로 사용한다.
  3. CD에 포함되어 있는 그림을 다운받아 색칠하고 가위로 오리면서 소근육을 발달시킨다.

활용시주의점
  1. 아동의 일상생활을 알고 수업을 진행하여야 한다.
  2. 아동 스스로 활용이 가능하도록 아동과 가까운 곳에 교구를 항상 배치해두어야 한다.
  3. 그림카드는 뒤에 표시되어 있는 단어 외에 교사나 부모의 의도에 맞는 단어로 변환하여 사용한다.
  4. 용도에 맞게 그림크기를 바꾸어 사용한다.(예. 일과표용으로 사용하려고 할 경우 3.5×3.5(혹은 6×6)로 하여 라벨지에 프린트하여 사용한다)
[목 록]