 자료설명 |
보드를 멈추는 모습
|
 |
| 상세설명 |
학생들이 놀이 기구의 속력을 균일하게 유지하는 것은 거의 불가능하므로 학생들이 느리다 또는 빠르다는 차이를 느낄 수 있는 정도면 충분하다.
|
|
| 자료응용법 |
1. 놀이 기구를 멈추게 하려면 어떻게 해야 하는가를 토의 한다. (브레이크를 잡는다. 발로 땅을 짚는다. )
2. 멈추려고 할 때 밀려난 거리를 비교한다. (놀이기구에 따라, 속력에 따라)
3. 놀이 기구를 타다가 지정한 곳에 오면 제동을 걸기 시작한다.
4. 놀이 기구가 완전히 멈출 때까지 기다렸다가 멈춘 곳을 표시한다.
5. 제동을 걸기 시작한곳에서 멈춘 곳까지 거리를 잰다.
6. 속력을 다르게 해서 되풀이해본다. |
|
| 교육과정연계 |
학년 : 5학년
학기 : 1학기
단원 : 4. 물체의 속력
쪽수 :43 |
|
| 자료출처 |
초등학교 5학년 과학 교과서
|
 |
[ 검색 |
목록 ]
|
|
[학습자료] 보드를 멈추는 모습.gif&t=0)
파일받기(이미지) :
.gif){kind=link}