 자료설명 |
교실에 있는 물건의 위치를 나타낸 융판
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| 상세설명 |
ㅇ 교실에 있는 물건의 이름을 말할 수 있다.
ㅇ 유치원에 있는 물건에 관심을 가진다.
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| 자료응용법 |
[활동 방법]
ㅇ 언어 영역에 융판과 코팅괸 그림 자료를 준비한다. 융판에는 색 테이프로 교실 윤곽을 표시해 둔다.
ㅇ 그림 자료를 보면서 이야기를 나눈다.
- 이 그림들은 뭘까? 그래. 색상, 가위. 이 물건들은 어디에서 볼 수 있니?
ㅇ 각 유아의 흥미와 수준에 따라 자료 활용이 다르므로 관찰한 것에 기초하여 반응해 준다.
- ○○는 좋아하는 놀잇감을 붙였구나.
- ○○는 소꿉 영역을 만들 거라고.
- ○○는 우리 반 모습 그대로 만들었구나. |
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| 교육과정연계 |
유치원교육활동지도자료 2. 나와 유치원
단원 : 유치원에서의 적응
수준 : Ⅰ수준활동
활동 : 자유선택활동
영역 : 언어영역
주제 : 우리 반에 있는 물건들
관련페이지 : 14~15쪽 |
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| 자료출처 |
유치원교육활동지도자료
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[학습자료] 융판 자료
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